Grado 10º, Periodo I: Taller de diagnóstico

Prueba diagnóstica de Ciencias Naturales Física Grado 10º, periodo I de 2013-2014.

El siguiente cuestionario pretende identificar los niveles actuales de competencia en Ciencias Naturales Física y Matemáticas con el propósito de potenciarlos de tal manera que el abordaje en adelante sea el mejor posible.

• Una persona mide con una regla centimetrada (regla que posee sólo centímetros), el lado (l) de un cuadrado de madera, registrando en su cuaderno que está entre 4 y 5 cm., teniendo que dar un solo dato al final.

1. ¿Qué valor le recomiendas y por qué?

2. La medida que tomó la persona es una longitud (L), masa (M) o tiempo (T). Explica.

3. Calcula el área (A) del cuadrado en cm², siendo el lado del cuadro de longitud l=4 cm.

4. Calcula ahora A con l=5 cm.

5. ¿Qué conclusión obtienes de la imprecisión de la medida que se encontraba entre 4 y 5 cm.? Menciona aquí como varía el área A.

6. Escribe una expresión matemática para calcular el valor del área A entre dos valores iniciales l_min (mínimo valor de l) y l_max (máximo valor de l)

• Un triángulo equilátero tiene un perímetro (p) entre 8.4 y 8.6 m. Camilo afirma que la medida más precisa es 8.5±0.1.

1)    ¿Cómo obtuvo Camilo esta medida?

2)    ¿Cuánto mide cada lado del triángulo?

3)    Calcula la medida de la altura del triángulo. Apóyate en el teorema de Pitágoras.

4)    Calcula el área del triángulo.

• Un recipiente cúbico tiene por arista 20cm. Se ha construido con vidrio de grosos 4mm. Al echar agua en su interior:

1)    ¿Qué cantidad de agua le cabe, teniendo en cuenta que la densidad del agua es 1g/cm^3?

2)    Si se vierte en el recipiente aceite de densidad 1.2g/cm^3, ¿cuánto aceite le cabe?