Grado 10, Taller de Apoyo de la Evaluación Intermedia de Periodo I

 ACTIVIDADES DE MEJORA – FISICA - GRADO DECIMO

MITAD DE PRIMER PERÍODO ACADÉMICO

  AÑO LECTIVO 2013-2014

NOMBRE :__________________________________________________________GRADO:________

El número y la página de un problema hacen referencia al texto guía:

[1]. Serway Raymond A., Vuille Chris, Faughn Jerrys S., Fundamentos de Física, Novena Edición, Editorial CENGAGE learning,  Volumen 1, 2013.

1. Preguntas de opción múltiple: 1, 3, 7 y 10 de las páginas 19 y 20.

2. Preguntas Conceptuales: 1, 2, 7 y 10 de la página 20.

3. Análisis dimensional: 1, 2 y 5 de la página 21.

4. Incertidumbre en sistema de medida y cifras significativas: 7, 10 y 12 de la página 21.

5. Conversión de unidades: 16, 25 y 27 de las páginas 21 y 22.

6. Cálculos aproximados y de orden de magnitud: 28, 32 y 33 de la página 22.

7. Sistema de coordenadas: problemas 36  y 38 de la página 22.

8. Trigonometría: Problema 42 de la página 23.

9. Problemas adicionales: Problemas 53 y 61 de las páginas 23 y 24.

10. Movimiento en una dimensión con velocidad constante: problema 17 página 51.

11. Realice una lectura del texto “La sonda espacial Mars Climate se estrella en Marte” que aparece en http://elpais.com/diario/1999/10/02/sociedad/938815207_850215.html para escribir sobre la importancia que tiene la conversión de unidades en la vida del ser humano.

El taller debe ser presentado en hojas de block tamaño carta con o sin cuadrículas. Debe aparecer la pregunta escrita a lapicero (opcional) seguida de la solución a lápiz (obligatoria). No vaya a copiar todas las preguntas y luego todas las respuestas porque el taller así no será revisado. Haga los gráficos necesarios, recuerde la interpretación, propuesta y argumentación. Use colores dado el caso. Sea claro en la escritura, mantenga el orden y pulcritud del trabajo. Este taller debe ser resuelto de manera individual y se prestará ayuda en las horas de tutoría los lunes y jueves a la 5ª hora de la jornada de la mañana (9:50 a 10:35) o miércoles a la 6ª hora de la jornada de la tarde (4:10 a 5:00). Finalmente debe aparecer una autoevaluación indicando las razones por la cual la evaluación intermedia no fue aprobada.

Grado 10, periodo I, pautas para realizar el Informe de Laboratorio

¿QUÉ DEBE CONTENER UN INFORME DE LABORATORIO TIPO? “ARTÍCULO CIENTÍFICO”

1. PORTADA

Titulo y  número del experimento

Nombre y código de los integrantes del grupo 

Nombre del  profesor

Fecha de realización del laboratorio

Fecha de entrega del informe

2. RESUMEN

Una síntesis de un solo párrafo (máximo ocho renglones) del objetivo de la práctica y  su conclusión principal.

3. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS

Descripción ampliada  del propósito u objetivo del trabajo así como aspectos generales relevantes. También deben consignarse aquí las hipótesis que se ponen a prueba en el experimento.

4. MARCO TEÓRICO

Breve fundamentación teórica del experimento  basada en los textos de consulta.

5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL  

Descripción de las técnicas experimentales usadas, apoyadas en dibujos, gráficas o ejemplos que ayuden a visualizar el experimento.

6. DATOS OBTENIDOS

Donde se deben consignar los datos de las mediciones directas realizadas en el laboratorio. Las tablas de datos, ilustraciones y gráficas, se identifican con números de series y  una leyenda concisa y clara. Los encabezados de las columnas deben contener el nombre de la variable, su símbolo y unidades de medida. Junto a cada entrada numérica debe figurar la respectiva incertidumbre, a menos que un análisis de incertidumbre separado clasifique la precisión de las mediciones. Las gráficas deben tener los ejes coordenados debidamente identificados con sus unidades

  

7. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Se debe efectuar un análisis riguroso de los datos, las consecuencias, de las observaciones y de las implicaciones físicas de las relaciones entre variables. Si hay un análisis por separado de las incertidumbres experimentales, por métodos estadísticos o no estadísticos, debe incluirse en esta sección

8. CONCLUSIONES

La justificación para escribir un informe de laboratorio la constituyen las conclusiones que obtenemos a partir de nuestras observaciones y medidas. Se discute el acuerdo o la discrepancia entre el modelo propuesto y el comportamiento observado, así como la validez de las hipótesis planteadas. Finalmente se procede a efectuar interpretaciones o conjeturas sobre las razones de las discrepancias y a sugerir refinamientos bien sea del modelo o del procedimiento experimental, que permitan dilucidar los interrogantes a los que el experimento dio lugar.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Según normas ICONTEC.

Presentación:

El trabajo debe ser simplemente grapado sin hoja de portada en blanco. No debe anillarse ni utilizar fólder o clip.

Las gráficas deben hacerse a mano en papel milimetrado o, si el profesor lo autoriza, en computador.

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